آسیب های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان ابتدایی و راهکارهای نوین آموزشی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 53

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_4063

تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1404

چکیده مقاله:

اسیب های اجتماعی و عاطفی دانش اموزان ابتدایی به عنوان یکی از چالش های اساسی در نظام اموزشی مطرح است، که می تواند تاثیرات منفی بر فرایند یادگیری و رشد شخصیت دانش اموزان به همراه داشته باشد. این مقاله به بررسی انواع اسیب های اجتماعی و عاطفی، مانند اضطراب، افسردگی و فشارهای اجتماعی، می پردازد و بر اهمیت شناسایی زودهنگام این اسیب ها تاکید می کند. همچنین، راهکارهای نوین اموزشی نظیر استفاده از روش های یادگیری مشارکتی، برنامه های مشاوره ای در مدارس و تکنولوژی های اموزشی به منظور ارتقاء سلامت عاطفی و اجتماعی دانش اموزان ارائه می شود. هدف این مقاله، تبیین اقدامات لازم برای بهبود وضعیت روانی و اجتماعی دانش اموزان در محیط های اموزشی است.

نویسندگان

راضیه رحیمی قمی زاغری

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار

مهری صالح کوشالی

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر

سمیه فرزانه

کارشناسی مربی امور تربیتی،دانشگاه فرهنگیان(پردیس شهید شرافت تهران)