آسیب های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان ابتدایی و راهکارهای نوین آموزشی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 53
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_4063
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1404
چکیده مقاله:
اسیب های اجتماعی و عاطفی دانش اموزان ابتدایی به عنوان یکی از چالش های اساسی در نظام اموزشی مطرح است، که می تواند تاثیرات منفی بر فرایند یادگیری و رشد شخصیت دانش اموزان به همراه داشته باشد. این مقاله به بررسی انواع اسیب های اجتماعی و عاطفی، مانند اضطراب، افسردگی و فشارهای اجتماعی، می پردازد و بر اهمیت شناسایی زودهنگام این اسیب ها تاکید می کند. همچنین، راهکارهای نوین اموزشی نظیر استفاده از روش های یادگیری مشارکتی، برنامه های مشاوره ای در مدارس و تکنولوژی های اموزشی به منظور ارتقاء سلامت عاطفی و اجتماعی دانش اموزان ارائه می شود. هدف این مقاله، تبیین اقدامات لازم برای بهبود وضعیت روانی و اجتماعی دانش اموزان در محیط های اموزشی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
راضیه رحیمی قمی زاغری
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار
مهری صالح کوشالی
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
سمیه فرزانه
کارشناسی مربی امور تربیتی،دانشگاه فرهنگیان(پردیس شهید شرافت تهران)