بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر افق زمان بر نشاط ذهنی و سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر مشهد

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر افق زمان بر نشاط ذهنی و سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر مشهد می باشد. مطالعه حاضر از نوع هدف کاربردی و جزء دسته پژوهش های تجربی از نوع نیمه آزمایشی است. همچنین روش پژوهش حاضر نیز از نوع پیش آزمون-پس آزمون همراه با گروه کنترل می باشد. متغیر مستقل دراین پژوهش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد متغیر مستقل و متغیر وابسته استحکام ایگو و تصویر بدنی است. در این گونه طرح ها متغیر وابسته قبل و بعد از ارائه متغیر مستقل اندازه گیری می شود. جامعه آماری پژوهش حاضر تمام دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر مشهد میباشد که بر اساس ماهیت پژوهش نمونه ای مشتمل بر ۱۵ نفر برای گروه آزمایش و ۱۵ نفر برای گروه کنترل با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس برای این پژوهش انتخاب شدند. در نهایت تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS ۲۵ نشان می دهد که درمان مبتنی بر افق زمان بر سرزندگی تحصیلی و نشاط ذهنی آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر مشهد تاثیر دارد. (۰۵/۰>P) (بدون احتساب پیش آزمون). بنابراین فرضیه ی اول و دوم تحقیق تایید می شود.

کلیدواژه ها:

نشاط ذهنی ، سرزندگی تحصیلی ، دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر مشهد.