بازآرایی ساختار دانشگاه آزاد اسلامی با تاکید بر کارآمدی در صنعت و انطباق با نیازهای جامعه

با توجه به تحولات سریع در فناوری، تغییر نیازهای بازار کسب و کار و نیز گسترش روزافزون فناوریهای نوین آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی را ملزم به بازنگری در ساختارهای سنتی آموزشی نموده و از اینرو بازآرایی در ساختار آموزشی دانشگاه نه تنها یک ضرورت برای بهبود و ارتقاء کیفیت آموزش در دورههای گوناگون تحصیلی، بلکه به منزله پاسخی به انتظارات دانشجویان و جامعه نیز تلقی میگردد. با توجه به اینکه نظام سنتی آموزش با چالشهای فراوان و گوناگونی از قبیل تاکید بیش از حد بر روی تدریس و آموزش نظری دروس و کمبود شدید آموزشهای مهارتی، عدم انطباق سرفصل های دروس در رشته ها و مقاطع گوناگون تحصیلی با نیازهای جامعه و بازار کسب و کار، ضعف در نظام ارزشیابی و سنجش علمی دانشجویان، کمبود زیرساخت های لازم در روش های نوین آموزشی و عدم همبستگی موثر با بخش های صنعتی و مراکز کارآفرینی روبرو است در سالیان اخیر تالشهای زیادی جهت اصلاح نظام آموزشی مانند بازنگری سرفصلهای دروس در دوره های تحصیلی، گسترش تحصیلات تکمیلی و توسعه آموزشهای مجازی صورت گرفته است. با مطالعه و بررسی صورت گرفته شده در بازآرایی ساختار آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی میتوان دریافت که در ساختار جدید آموزشی به رفع چالشهای موجود در آموزش سنتی توجه به سزایی شده و تالش بر آن است تا با اصلاح برنامه های درسی و تعریف نمودن دورههای آموزشی مهارت محور، تقویت آموزشهای عملی، کارگاهی و پروژه محور، حرکت در راستای استفاده بهینه از فناوریهای نوین آموزشی، ایجاد و تعریف نمودن واحدهای درسی مشترک با همکاری واحدهای صنعتی (دروس عرصه)، تربیت و توانمندسازی اساتید و به کارگیری توانمندیهای اساتید در رفع مشکلات جامعه اقدام نموده و بر این اساس دانشگاه آزاد اسلامی می تواند نقش موثرتری در توسعه علمی و اقتصادی کشور برداشته و از یک طرف موجبات ارتقاء و بهبود در کیفیت آموزشی در دورههای گوناگون تحصیلی شده و از طرفی دیگر موجبات تقویت سرمایه انسانی متخصص، کاهش بیکاری فارغالتحصیالن و افزایش نوآوری در بخش صنعت گردد.

کلیدواژه ها:

دانشگاه آزاد اسلامی ، ساختار آموزشی ، بازآرایی ، آموزش عالی ، مهارتمحوری ، فناوری آموزشی