مقایسه سطح اضطراب، افسردگی و پرخاشگری در چهار گروه از دانش آموزان عادی، تیزهوش، نابینا و آهسته گام مبتلا به کرونا در دوران کرونا و پس از آن

این پژوهش با هدف بررسی مقایسه سطح اضطراب،افسردگی و پرخاشگری در چهار گروه از دانش آموزان عادی، تیزهوش، نابینا و آهسته گام مبتلا به کرونا در دوران کرونا و پس ازآن انجام گرفته است. این مطالعه از نوع علی-مقایسه ای بوده است. جامعه آماری این پژوهش همه ی دانش آموزان مشغول به تحصیل در بازه ی سنی ۱۵ تا ۱۸ سال در مدارس تیزهوشان، عادی، آهسته گام و نابینا شهرستان شاهرود درسال تحصیلی۱۴۰۰-۱۳۹۹بودند. که به روش نمونه گیری در دسترس ۲۱ دانش آموز آهسته گام، ۲۴ دانش آموز نابینا و به روش نمونه گیری ساده ۴۲ دانش آموز عادی و ۳۸ دانش آموز تیزهوش انتخاب شدند مادران این دانش آموزان پرسشنامه ی رفتاری اخنباخ-نسخه ی والدین را در مورد فرزندان خود پر کردند. داده ها با روش تحلیل کوواریانس چندمتغیره(مانکوا) جمع اوری شد. نتایج تحقیقات نشان داد که میانگین اضطراب بین دو به دوی چهار گروه افراد تیزهوش، عادی، نابینا و آهسته گام اختلاف معنی دار دارد. میانگین گوشه گیری تنها بین افراد نابینا و آهسته گام و میانگین پرخاشگری تنها بین افراد تیزهوش و عادی اختلاف معنی دار ندارد. این تحقیق نشان داد متغییر اضطراب در دوران کرونا و پس از آن بر روی دو گروه دانش آموزان عادی و تیزهوشان به نسبت سایرین تاثیر بیشتری داشته است. متغیر افسردگی نیز در دو گروه دانش آموزان عادی و تیزهوش به نسبت سایر گروه ها تاثیر بیشتری داشته است اما متغیر پرخاشگری به ترتیب بر روی دانش آموزان نابینا و اهسته گام نسبت به سایر گروه ها تاثیر بیشتری داشته است. این تحقیق ثابت کرد بین اضطراب،افسردگی و پرخاشگری در زمان ابتلا به کرونا و دوران بعد از ان رابطه معنا داری وجود دارد . بعلاوه دانش آموزان تیز هوش و عادی نسبت به نابینایان و آهسته گام ها به خدمات روان شناختی بیشتری در حوزه خدمات بعد از کرونا احتیاج دارند. مشاوران مدارس و مربیان باید والدین و معلمین این دانش آموزان را نسبت به وجود چنین خطری آگاه سازند و اقداماتی جهت کاهش اضطراب ،افسردگی و پرخاشگری انجام دهند.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، پرخاشگری ، افسردگی ، آهسته گام ، نابینا ، عادی ، تیزهوش