نقش فناوری های نوین آموزشی در بهبود تجربه یادگیری

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 106

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMRE03_044

تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1404

چکیده مقاله:

در عصر دیجیتال، فناوری های نوین آموزشی نقش حیاتی در دگرگونی تجربه یادگیری ایفا می کنند. این مقاله به بررسی نقش این فناوری ها در بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری می پردازد. با معرفی شبیه سازی های کامپیوتری، واقعیت افزوده (AR) و واقعیت مجازی (VR)، به بررسی چگونگی افزایش جذابیت، تعامل و تسهیل یادگیری پرداخته می شود. شبیه سازی ها، با ایجاد محیط های امن و تعاملی، درک عمیق تری از مفاهیم را فراهم می کنند. AR، با ادغام اطلاعات دیجیتالی با دنیای واقعی، یادگیری را جذاب تر و مرتبط تر می سازد. VR، با ایجاد تجربه های فراگیر، امکان تمرین مهارت های عملی را در یک محیط شبیه سازی شده فراهم می کند. این مقاله، مزایای این فناوری ها، از جمله افزایش انگیزه، بهبود دسترسی به آموزش و توسعه مهارت های قرن ۲۱ را مورد بررسی قرار می دهد. همچنین، به چالش های موجود، از جمله هزینه ها، نیاز به آموزش معلمان و مسائل مربوط به حریم خصوصی، اشاره می شود. در نهایت، با تاکید بر اهمیت برنامه ریزی دقیق و استفاده هوشمندانه از این فناوری ها، به این نتیجه می رسیم که فناوری های نوین آموزشی، ابزارهای قدرتمندی برای ایجاد محیط های یادگیری موثر و آماده سازی دانش آموزان برای آینده هستند. این مقاله، چشم اندازی از تحولات آینده در آموزش را نیز ارائه می دهد.

نویسندگان

مبینا فرخخانی نقده

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش زیست شناسی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس نسیبه

کامیار جبرئیل زاده قلعه کندی

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس دانشگاه شهید مفتح شهرری

لیلا شیخی

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش فیزیک، حالت جامد، دانشگاه آزاد کرج

مصطفی شمسی

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس دانشگاه شهید مفتح شهرری