واکاوی روش های تدریس نوین در برنامه درسی دوره ابتدایی

در عصر حاضر، با توجه به تاثیرات گسترده علوم و فناوری های نوین بر حوزه های مختلف دانش، سیستم های آموزشی نیز دستخوش تغییرات اساسی شده اند، همچنین با رشد سریع فناوری اطلاعات و ارتباطات، نیاز به طراحی برنامه های درسی نوین که متناسب با این تحولات باشد، بیش از پیش احساس می شود. هدف از این پژوهش بررسی روش های تدریس نوین و نقش آنها در ارتقای کیفیت فرآیند یادگیری در آموزش ابتدایی است. که این مطالعه با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی به بررسی شیوه های نوین تدریس در راستای پرورش مهارت تفکر خلاق و یادگیری فعال؛ از جمله اجرای برنامه درسی مردکا، استفاده از روش ادغام کتاب معکوس و رویکرد TARL، روش VR و واقعیت مجازی، بکارگیری از پلتفرم YouTube Kids، هوش مصنوعی و AI، پرداخته و میزان تاثیر آنها را بر یادگیری دانش آموزان تحلیل می کند. یافته های پژوهش نشان می دهد که روش های تدریس نوین که بر تعامل، خلاقیت، مهارت های حل مسئله و افزایش یادگیری فعال و مشارکتی با پس زمینه استفاده از فناوری های نوین، تاکید داشته و دستورالعمل هایی را در بکارگیری موارد فوق، ارائه می دهد. همچنین پیشنهاد می شود، معلمان و برنامه ریزان آموزشی از راهکاری های اشاره شده بهره ببرند تا شاهد تاثیرات مثبتی در حوزه های گوناگون از جمله، درک مفاهیم سطوح مختلف، پرورش تفکر انتقادی و افزایش مهارت های حل مسئله و در غایت بهبود عملکرد درسی دانش آموزان در آینده تحصیلی آنها باشیم.

کلیدواژه ها:

روش های تدریس نوین ، برنامه درسی ، دوره ابتدایی