بررسی سواد رسانه ای و تاثیر آن بر تعالی و پیشرفت معلمان، دانش آموزان و والدین
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 150
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_3901
تاریخ نمایه سازی: 7 خرداد 1404
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی سواد رسانه ای و تاثیر آن بر تعالی و پیشرفت معلمان، دانش آموزان و والدین می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای- اسنادی بوده است. رسانه در کنار نظام آموزش و پرورش، خانواده و نهاد های غیر دولتی یکی از ارکان اساسی شمارده می شود. رسانه می تواند پدید آورنده فرصت ها و تهدید ها باشد. با توجه به عصر حاضر و گرایش مسائل مختلف زندگی بشر به رسانه، لازم است آموزش هایی جهت ایجاد سواد رسانه ای در سطح جامعه ایجاد شود. سواد رسانه ای به عنوان یکی از مهارت های کلیدی در عصر دیجیتال، نقش مهمی در توسعه روش های آموزشی نوین ایفا می کند. ارتقای سواد رسانه ای در میان معلمان و دانش آموزان می تواند منجر به افزایش تعامل، تفکر انتقادی و یادگیری مشارکتی شود. همچنین، استفاده بهینه از ابزارهای دیجیتال و منابع آنلاین در محیط های آموزشی، امکان شخصی سازی روند یادگیری را فراهم می کند. سواد رسانه ای به معنای توانایی تحلیل انتقادی پیام های رسانه ای، تشخیص اهداف پنهان و آشکار تولید محتوا، و مشارکت هوشمندانه در فضای رسانه ای است. آموزش سواد رسانه ای به دانش آموزان موجب ارتقاء تفکر انتقادی، افزایش توانایی تصمیم گیری آگاهانه، کاهش آسیب پذیری در برابر اخبار جعلی و محتوای آسیب رسان، و تقویت مشارکت مسئولانه در جامعه اطلاعاتی می شود. همچنین تدریس سواد رسانه ای نقش موثری در تربیت شهروندان دیجیتال آگاه، خلاق و مسئولیت پذیر دارد. از سوی دیگر، فقدان سواد رسانه ای در میان دانش آموزان می تواند منجر به پذیرش غیرنقادانه پیام های رسانه ای، گسترش اطلاعات نادرست و بروز آسیب های روانی و اجتماعی گردد. بر این اساس، ضرورت دارد نظام های آموزشی با طراحی برنامه های درسی مبتنی بر سواد رسانه ای، توسعه مهارت های تحلیلی، اخلاقی و فناورانه را در دستور کار خود قرار دهند. این مطالعه بر لزوم تربیت معلمان توانمند در حوزه سواد رسانه ای و فراهم آوردن منابع و زیرساخت های آموزشی مناسب برای تحقق این هدف تاکید می کند. در نهایت، آموزش سواد رسانه ای به عنوان ابزاری کلیدی برای ارتقای کیفیت زندگی فردی و اجتماعی دانش آموزان، باید به یکی از محورهای اصلی سیاست گذاری آموزشی تبدیل شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضوان بایمانی نژاد
کارشناسی ارشد گرافیک، دانشگاه علم و هنر یزد
زهره عظیمی
معلم شاغل در مدارس شهرستان هندیجان، استان خوزستان
محمد احمدنیای مطلق
کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی، دانشگاه دولتی جهرم
انسیه احمدی
کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر، دانشگاه آزاد اسلامی اراک