چگونه می توان با استفاده از بازی ها انگیزه دانش آموزان را افزایش داد؟

امروزه، کاهش انگیزه دانش آموزان در سیستم های آموزشی سنتی به چالشی اساسی تبدیل شده است. یکی از راهکارهای نوین برای مقابله با این مسئله، استفاده از یادگیری مبتنی بر بازی (Game-Based Learning) و گیمیفیکیشن (Gamification) در فرآیند تدریس است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بازی ها بر افزایش انگیزه، مشارکت و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. یافته ها نشان می دهند که بازی ها با ایجاد فضایی تعاملی و لذت بخش، نه تنها اشتیاق یادگیری را تقویت می کنند، بلکه مهارت هایی مانند حل مسئله، کار گروهی و تفکر خلاق را نیز پرورش می دهند. در این مطالعه، با مرور پژوهش های پیشین و تحلیل داده های حاصل از روش های ترکیبی (کیفی و کمی)، مشخص شد که بازی های رقابتی، مشارکتی و شبیه سازی های آموزشی بیشترین تاثیر را بر انگیزه دانش آموزان دارند. همچنین، استفاده از مکانیک بازی ها مانند پاداش، نشان ها و سیستم های امتیازدهی (Point Systems) به صورت گیمیفیکیشن، موجب افزایش تعامل و پیگیری مستمر یادگیری می شود. با این حال، چالش هایی مانند نیاز به منابع آموزشی مناسب و مقاومت برخی معلمان در برابر تغییر نیز شناسایی شد. این مقاله نتیجه می گیرد که ادغام هوشمندانه بازی ها در برنامه های درسی، با درنظرگرفتن شرایط بومی و فرهنگی، می تواند تحولی چشمگیر در نظام آموزشی ایجاد کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر بازی ، گیمیفیکیشن ، انگیزه ، بازی های آموزشی ، سیستم پاداش