رابطه تعارض با والدین و بی ثباتی هیجانی با وابستگی به فضای مجازی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم

مقدمه: وابستگی به فضای مجازی نوعی وابستگی شناختی، رفتاری و عاطفی است که دارای علائم اعتیاد می باشد و به نظر می رسد که تعارض با والدین و بی ثباتی هیجانی با آن رابطه داشته باشند. هدف: بنابراین، هدف این مطالعه تعیین رابطه تعارض با والدین و بی ثباتی هیجانی با وابستگی به فضای مجازی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم بود. روش: مطالعه حاضر توصیفی با طرح همبستگی بود. جامعه آماری این مطالعه همه دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهرستان رامسر در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ به تعداد ۷۴۲ نفر بودند که از میان آنها ۱۶۰ دانش آموز با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از مقیاس تعارض با والدین (استراوس، ۱۹۷۹)، پرسشنامه بی ثباتی هیجانی (کاپرارا و پاستوریلی، ۱۹۹۳) و پرسشنامه وابستگی به فضای مجازی (صادق زاده و همکاران، ۱۳۹۷) استفاده شد. داده ها از طریق ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. نتایج: نتایج نشان داد که بین تعارض با والدین (۲۷/۰=r) و بی ثباتی هیجانی (۲۵/۰=r) با وابستگی به فضای مجازی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم همبستگی مثبت و معنادار وجود داشت (۰۱/۰P<). علاوه بر آن، تعارض با والدین و بی ثباتی هیجانی به طورمعناداری توانستند ۶/۱۰ درصد از تغییرهای وابستگی به فضای مجازی در آنان را پیش بینی نمایند (۰۱/۰P<). نتیجه گیری: طبق نتایج این مطالعه برای کاهش وابستگی به فضای مجازی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم می توان زمینه را برای کاهش تعارض با والدین و بی ثباتی هیجانی از طریق کارگاه های آموزشی فراهم نمود. کلیدواژگان: تعارض با والدین، بی ثباتی هیجانی، وابستگی به فضای مجازی، دانش آموزان دختر مقدمه امروزه استفاده از اینترنت و فضای مجازی به سرعت افزایش یافته و اینترنت همانند سایر فناوری های نوین دارای جنبه های مثبت و منفی زیادی است که وابستگی به فضای مجازی یکی از جنبه های منفی استفاده از اینترنت می باشد (Hosni et al., ۲۰۲۰). وابستگی به فضای مجازی در بین نوجوانان شیوع زیادی دارد؛ به طوری که ۳۰ درصد کاربران به اینترنت وابسته هستند و درجه های مختلفی از رفتارهایی مانند احساس ضعف و ناتوانی در انجام فعالیت های روزانه، اجتماع گریزی و درون گرایی را از خود نشان می دهند (Akbari, ۲۰۲۲). این وابستگی نوعی وابستگی شناختی، رفتاری و عاطفی است که همانند سایر اعتیادها و وابستگی ها دارای علائمی مانند بی قراری، افزایش مصرف و

کلیدواژه ها:

تعارض با والدین ، بی ثباتی هیجانی ، وابستگی به فضای مجازی ، دانش آموزان دختر