بررسی نقش فضای مجازی و شبکه های اجتماعی بر سلامت روان دانش آموزان دوره دوم ابتدایی

مقدمه: در دهه ی دوم قرن ۲۱ در چشمه ای جدیدی از فناوری ارتباطات و اطلاعات گشوده شد که بر زندگی فردی و اجتماعی همه افراد جامعه تاثیر گذاشته و جز لاینفک از زندگی انسان ها شده است. در این بین کودکان و نوجوانان به دلیل حس کنجکاوی، روحیات اخلاقی و گرایش به برقراری ارتباط، علاقه به نمایش خود کاذب، ممکن است خواسته یا ناخواسته با انبوهی از اطلاعات مواجه شوند که مبانی اخلاقی، اجتماعی، امنیت روانی و فرهنگی آن ها را به خطر بیاندازد. هدف: در سال های اخیر پژوهش های متعددی تحت عنوان آسیب فضای مجازی و شبکه های اجتماعی در ایران انجام شده است، ولی هدف از پژوهش حاضر به بررسی آسیب فضای مجازی و شبکه های اجتماعی بر سلامت روان دانش آموزان به صورت جامع می باشد. روش: روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی است. در این پژوهش آسیب های فضای مجازی، اینترنت و شبکه های اجتماعی با استفاده از مطالعات کتابخانه ای استخراج شد. این پژوهش از لحاظ ماهیت و هدف، کاربردی است. نتایج: نتایج پژوهش نشان داد که کودکان به خاطر شرایط خاص سنی بیشتر دچار فشار روانی شده و سلامت روانی خود را از دست می دهند به همین دلیل توجه به آموزش استفاده صحیح از فضای مجازی موجب ارتقای سلامت روانی و تکامل فردی و اجتماعی کودکان در زندگی می شود. در این مقاله، ضمن بیان مفهوم فضای مجازی، اینترنت و شبکه های اجتماعی، به مهمترین آسیب های آن ها بر سلامت روان دانش آموزان اشاره شده است. رایج شدن فعالیت افراد در فضای مجازی، اینترنت و شبکه های اجتماعی آسیب های را ایجاد می کند. نتیجه گیری: بنابراین می توان نتیجه گرفت مشکلات روحی-روانی، مشکلات خانوادگی، مشکلات رفتاری، مشکلات فرهنگی-اجتماعی، مشکلات جسمانی و اخلاقی از مشکلات اصلی آسیب ها بر سلامت روان است.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، شبکه های اجتماعی ، سلامت روان ، دانش آموزان دوره دوم ابتدایی