تحلیل فنون تدریس معلمان در سیستم آموزش ویادگیری

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 115

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_3800

تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1404

چکیده مقاله:

انتخاب روش تدریس مناسب برای هر پایه و هر درس، به دانش آموزان کمک می کند تا مطالب آموزشی را به شکل بهتر و عمیق تری یاد بگیرند.روش تدریس یکی از مهم ترین جنبه های مربوط به آموزش و یادگیری است. اهمیت روش تدریس معلم یا استاد در آن است که تعیین کننده فعالیت ها، ابزارها و زمانبندی مورد نیاز برای آموزش یک مبحث است. انتخاب روش های مناسب برای تدریس برای هر پایه و هر درس، تاثیر فوق العاده ای بر روی کیفیت تدریس معلم و میزان یادگیری دانش آموزان دارداین تدابیر، اصول و راهبردها، بر اساس مقطع و پایه تحصیلی، ماهیت و موضوع درس، شرایط مختلف فرهنگی و اجتماعی، امکانات مدرسه، جمعیت کلاس، باورهای معلم و دانش آموزان و بسیاری موارد دیگر تعیین می شوند.روش تدریس و یادگیری دانش آموزان ارتباط مستقیم با یکدیگر دارند. هرچه روش های تدریس در کلاس درس، خلاقانه تر و جذاب تر باشند، فرآیند یاددهی-یادگیری لذت بخش تر خواهد بود و دانش آموزان با هر سطح یادگیری، مفاهیم را می آموزند. نیازی نیست معلمان به یک روش تدریس خاص پایبند باشند؛ اما برخی از سبک ها و شیوه های تدریس نسبت به سایرین، بازدهی بهتری دارند.

نویسندگان

فریبا گچی

دانشگاه لرستان،کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی

گیتی علی رحمی

دانشگاه باختر کارشناسی مشاوره

بنفشه جمشیدی

دانشگاه آزاد مهران کارشناسی حسابداری

کبری خزلی

دانشگاه باختر، کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی