تحلیل چالش ها و راهکارهای اجرای آموزش مبتنی بر پروژه در مدارس ایران

آموزش مبتنی بر پروژه به عنوان یکی از روش های نوین و فعال یادگیری، با هدف افزایش مشارکت دانش آموزان و تقویت مهارت های عملی و تفکر انتقادی در نظام آموزشی دنیا مطرح شده است. با وجود مزایای فراوان، اجرای این روش در مدارس ایران با چالش هایی مواجه است که شامل محدودیت های منابع، کمبود آموزش معلمان، مقاومت فرهنگی و ضعف زیرساخت های آموزشی می شود. این مقاله با رویکردی تحلیلی به بررسی این چالش ها و ارائه راهکارهای کاربردی می پردازد. یافته ها نشان می دهند که افزایش آموزش های تخصصی برای معلمان، بهبود زیرساخت های فناوری، حمایت مدیریت مدارس و فرهنگ سازی در میان خانواده ها و معلمان از مهم ترین راهکارهای موفقیت اجرای آموزش مبتنی بر پروژه در مدارس ایران است. در نهایت، این مقاله پیشنهادهایی برای بهبود روند اجرایی این روش در نظام آموزش و پرورش کشور ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

روش نوین ، روش فعال یادگیری ، زیرساخت آموزشی