تاثیر تعاملات اجتماعی دانش آموزان در گروه های کوچک بر تقویت مهارت های ارتباطی در دوره ابتدایی

تعاملات اجتماعی یکی از عناصر کلیدی در فرآیند یادگیری دانش آموزان، به ویژه در دوره ابتدایی است؛ جایی که کودکان برای نخستین بار وارد عرصه تعاملات ساختارمند می شوند. کار در گروه های کوچک در محیط کلاس، فرصتی برای تجربه همکاری، احترام به نظرات دیگران، مهارت در گفت وگو و تمرین حل مسئله فراهم می آورد. این پژوهش به بررسی نقش تعاملات اجتماعی در گروه های کوچک بر رشد مهارت های ارتباطی دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد. روش تحقیق کیفی و مبتنی بر تحلیل محتوای منابع علمی و تجربه های آموزشی بوده است. یافته ها نشان می دهد که فعالیت های گروهی، به ویژه در قالب بازی ها، پروژه ها و مباحثه های کلاسی، در ارتقاء مهارت های گفتاری، شنیداری، همدلی، و خودابرازی دانش آموزان نقش موثری دارد. نتایج این تحقیق می تواند راهنمایی موثر برای معلمان در طراحی فعالیت های آموزشی مشارکتی باشد.

کلیدواژه ها:

تعامل اجتماعی ، گروه های کوچک ، مهارت های ارتباطی ، آموزش ابتدایی ، یادگیری مشارکتی ، مهارت های بین فردی