بررسی نقش هوش هیجانی معلمان در بهبود روابط کلاس درس

هوش هیجانی به عنوان یکی از مهم ترین مولفه های موثر در بهبود کیفیت تعاملات انسانی به ویژه در محیط آموزشی شناخته می شود. معلمان با برخورداری از هوش هیجانی بالا قادرند روابط موثرتر و مثبت تری با دانش آموزان برقرار کنند که این امر منجر به ایجاد فضای یادگیری سالم و پویا در کلاس درس می شود. این مقاله مروری با هدف بررسی نقش هوش هیجانی معلمان در بهبود روابط کلاس درس، با مرور مطالعات و تحقیقات مرتبط، تاثیر ابعاد مختلف هوش هیجانی را بر مدیریت کلاس، حل تعارضات و ارتقاء تعاملات میان معلم و دانش آموزان بررسی می کند. نتایج نشان می دهد که هوش هیجانی معلمان نقش کلیدی در بهبود روابط عاطفی و رفتاری در کلاس دارد و تقویت آن می تواند به افزایش انگیزه، رضایت و موفقیت تحصیلی دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، معلمان ، روابط کلاس درس ، تعاملات معلم و دانش آموز ، مدیریت کلاس