آموزش چندفرهنگی و اهمیت آن در کلاس درس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 319

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HSPC20_367

تاریخ نمایه سازی: 4 خرداد 1404

چکیده مقاله:

آموزش چندفرهنگی به معنای شناخت، درک و احترام به تفاوت های فرهنگی متنوع دانش آموزان در محیط آموزشی است. با افزایش تنوع فرهنگی در جوامع امروزی، وجود رویکردهای آموزشی چندفرهنگی در مدارس بیش از پیش ضرورت یافته است. این مقاله به بررسی مفهوم آموزش چندفرهنگی، ضرورت آن در کلاس درس و مزایای کاربرد این رویکرد می پردازد. همچنین روش هایی برای اجرای موثر آموزش چندفرهنگی در مدارس مطرح می شود.

نویسندگان

مریم اسکندری

کارشناسی ارشد مشاوره گرایش توانبخشی دانشگاه علامه طباطبایی تهران،ایران.

سمیرا مریدی

کارشناسی ارشد تاریخ دانشگاه لرستان،ایران.

اسما سارانی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان،ایران.

گراناز محمدی

کارشناسی ادبیات