بررسی رابطه بین ظرفیت جذب دانش با عملکرد سازمانی در آموزش وپرورش منطقه انگوت

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین ظرفیت جذب دانش با عملکرد سازمانی در آموزش و پرورش منطقه انگوت می باشد. این تحقیق ازنظر هدف کاربردی است و ازنظر گردآوری داده ها از نوع تحقیق پیمایشی می باشد و ازنظر تحلیل داده ها از نوع همبستگی محسوب می شود. حجم نمونه آماری برای این تحقیق بر اساس فرمول نمونه گیری کوکران ۲۰۷ نفر از کارکنان اداره آموزش وپرورش منطقه انگوت تعیین گردید. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد استفاده شده است. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها نرم افزار SPSS مورداستفاده قرار گرفت. نتایج حاصل از تجزیه وتحلیل داده ها نشان داد که: بین ظرفیت جذب دانش و عملکرد سازمانی رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین بین ابعاد ظرفیت جذب دانش (جو ارتباطات، دانش پیشین، پیمایش محیط و فعالیتهایR&D ) با عملکرد سازمانی رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

ظرفیت جذب دانش ، عملکرد سازمانی ، کارکنان ، اداره آموزش وپرورش ، انگوت