نقش آفرینی معلم و بررسی نگاهی دقیق به چالش های تدریس در دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 27
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-5-42_062
تاریخ نمایه سازی: 4 خرداد 1404
چکیده مقاله:
معلمی فراتر از انتقال دانش است؛ این، یک هنر پیچیده و چند وجهی است که به مهارت های متنوعی از جمله ارتباط موثر، مدیریت کلاس، تشخیص نیازهای یادگیرنده و به کارگیری روش های نوآورانه در تدریس نیاز دارد. در این نوشتار، به دنبال بررسی و تحلیل برخی از بخش های تدریس هستیم که در آن ها احساس کمبود مهارت می کنیم و چالش های پیش روی ما در این زمینه چیست. یکی از بخش های تدریس که اغلب با چالش مواجه است، ایجاد فضایی محرک و پویا در کلاس درس است. ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای یادگیری، تشویق مشارکت فعال و ایجاد ارتباط عمیق با محتوا بستگی به مهارت های ارتباطی و خلاقیت معلم دارد. گاهی، درک و پاسخگویی به نیازهای فردی و پویای هر دانش آموز تحدییدکننده است. به عبارت دیگر، کلاس درس باید فضایی همچون باغی باشد که در آن هر گیاه به روش خود رشد می کند و به توجه و مراقبت نیازمند است. چالش اصلی، تامین این نیازها در سطح کلان و در همان زمان حفظ نظم و تمرکز در کلاس است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده زهرا حسین پور
کارشناسی حسابداری
شهناز نجاتی چهارراه گشین
کارشناسی علوم تربیتی