نقش روش های تدریس نوین در پرورش تفکر انتقادی و خلاق دانش آموزان ابتدایی

هدف از این تحقیق بررسی نقش روش های تدریس نوین در پرورش تفکر انتقادی و خلاق دانش آموزان ابتدایی است. در دنیای امروز، توسعه مهارت های تفکر انتقادی و خلاق به عنوان یکی از الزامات مهم آموزشی مطرح می شود. روش های تدریس نوین، شامل یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری مشارکتی و استفاده از فناوری های آموزشی، می توانند به طور موثری به تقویت این مهارت ها کمک کنند. این مطالعه با استفاده از روش های کیفی و کمی، تاثیر این روش ها را بر روی دانش آموزان ابتدایی مورد بررسی قرار می دهد. نتایج نشان می دهد که استفاده از روش های تدریس نوین می تواند به افزایش توانایی های تفکر انتقادی و خلاق دانش آموزان کمک کند و آن ها را برای مواجهه با چالش های آینده آماده تر سازد.