بررسی چالش های توسعه ی مدارس هوشمند از دیدگاه معلمان (مطالعه موردی مدارس متوسطه شهر دزفول)

هدف پژوهش حاضر بررسی چالش های توسعه ی مدارس هوشمند از دیدگاه معلمان (مطالعه موردی مدارس متوسطه شهر دزفول) بود. یافته ها نشان داد که در راستای حرکت تدریجی از مدارس سنتی به مدارس هوشمند، تغییرات ساختاری و تکنولوژی ضروری است؛ این امر شامل تغییر در ساختار مدرسه، نیازهای آموزشی و بسترهای قانونی می باشد. علاوه بر این باید شرایط تفکر و میزان دانش را در دانش آموزان بالا برد تا بتوانند راه حل های عملی وکار سازی را برای تطابق و استفاده بهینه از محیط پویای جدید پیدا کنند. از طرف دیگر بهره گیری از فناوری اطلاعات درفرایند یادگیری به صورت یک رسانه، باید شالوده و ساختار یادگیری را تغییر دهد و این امر فقط در ارتباط مستقیم با تغییر نقش های معلم و دانش آموز، و تحولات ساختاری در محتوای آموزشی امکان پذیر است.

کلیدواژه ها:

چالش ها ، توسعه ، مدارس هوشمند