نقش معلمان در تعلیم و تربیت اخلاقی و ترویج ارزش ها در نظام آموزشی

تعلیم و تربیت اخلاقی یکی از بنیادهای اساسی در توسعه شخصیت و هویت فردی و اجتماعی است. نظام های آموزشی در سراسر جهان به عنوان بسترهای اصلی پرورش ارزش ها و رفتارهای اخلاقی نقش حیاتی دارند. این مقاله با رویکردی تحلیلی به بررسی جایگاه تعلیم و تربیت اخلاقی و روش های ترویج ارزش ها در مدارس می پردازد و نقش معلمان، برنامه های درسی، سیاست های آموزشی و محیط مدرسه را در این فرآیند بررسی می کند. نتایج نشان می دهد که تلفیق آموزش رسمی با فعالیت های فرهنگی و مشارکت خانواده ها، می تواند اثربخشی تعلیم و تربیت اخلاقی را افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت اخلاقی ، ارزش ها ، نظام آموزشی ، معلم ، برنامه درسی ، سیاست گذاری