نقش هوش مصنوعی در طراحی محتوایی آموزشی تعاملی برای کودکان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 158
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_002
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) در سال های اخیر در حوزه های مختلف آموزشی تاثیر چشمگیری داشته است. یکی از زمینه های پررشد استفاده از این تکنولوژی، طراحی محتوای آموزشی تعاملی برای کودکان است. این محتوای آموزشی با استفاده از الگوریتم های هوش مصنوعی قادر است تجربیات یادگیری منحصر به فرد و جذابی را برای کودکان ایجاد کند. هوش مصنوعی با تحلیل نیازهای فردی دانش آموزان، توانایی شخصی سازی محتوا، ارزیابی دقیق پیشرفت، و ایجاد محیط های یادگیری تعاملی را دارد که می تواند به افزایش انگیزه و بهره وری یادگیری کودکان کمک کند. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در طراحی و توسعه محتوای آموزشی تعاملی برای کودکان، مزایا، چالش ها و آینده این حوزه می پردازد.
کلیدواژه ها:
هوش مصنوعی ، طراحی محتوای آموزشی ، محتوای تعاملی ، کودکان ، یادگیری شخصی سازی شده ، آموزش تعاملی ، الگوریتم های هوش مصنوعی
نویسندگان
افسانه بامری
دانشجویی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهگیان واحد ایرانشهر
امین ملازهی
دکترای تخصصی برنامه ریزی درسی گروه علوم تربیتی ، دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان زاهدان