تاثیر بازی های رایانه ای خشن بررشد ذهنی ورفتاری دانش آموزان ابتدایی

هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر بازی های رایانه ای با محتوای خشن بر رشد ذهنی و رفتاری دانش آموزان دوره ابتدایی است. با گسترش روزافزون فناوری و دسترسی آسان کودکان به بازی های دیجیتال، نگرانی ها درباره تاثیرات احتمالی این بازی ها بر شخصیت و رفتار دانش آموزان افزایش یافته است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و از نوع پیمایشی است. جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر و دختر پایه چهارم تا ششم ابتدایی در مدارس شهر (به دلخواه قابل درج است) می باشد که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، تعداد ۲۰۰ نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته با محورهای خشونت رفتاری، تمرکز ذهنی، پرخاشگری، و روابط اجتماعی بوده است. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که دانش آموزانی که مدت زمان بیشتری صرف انجام بازی های خشن می کنند، سطح بالاتری از رفتارهای پرخاشگرانه، اختلال در تمرکز، و کاهش تعامل اجتماعی دارند. این یافته ها نشان دهنده تاثیر منفی بازی های خشن بر رشد رفتاری و ذهنی کودکان است و لزوم نظارت والدین و آموزش صحیح در انتخاب بازی ها را یادآوری می کند.

کلیدواژه ها:

بازی های رایانه ای ، خشونت ، رشد ذهنی ، رفتار دانش آموزان ، پرخاشگری ، تعامل اجتماعی