چگونه می توانم مشکل بی انگیزگی دانش آموزان در درس ریاضی را کاهش دهم؟

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 64

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_1613

تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1404

چکیده مقاله:

این اقدام پژوهی با هدف بررسی راهکارهای کاهش بی انگیزگی دانش آموزان در درس ریاضی انجام شده است. در طول سال تحصیلی جاری، معلم با مشاهده کاهش علاقه و انگیزه در دانش آموزان نسبت به درس ریاضی، به دنبال یافتن راه حل هایی برای افزایش انگیزه و علاقه مندی آنان در این درس می باشد. برای این منظور، پژوهشگر از روش های مختلف از جمله تغییر روش های تدریس، استفاده از بازی های آموزشی، مشارکت فعال دانش آموزان در حل مسائل، و ارائه فعالیت های متنوع و چالش برانگیز استفاده کرد. با بهره گیری از تحلیل کیفی و جمع آوری داده ها از طریق مشاهده کلاس ها، مصاحبه با دانش آموزان و ارزیابی عملکرد آنان، پژوهشگر توانست به شناسایی عواملی که منجر به بی انگیزگی در این درس شده و همچنین راهکارهایی که می تواند به بهبود انگیزش در درس ریاضی کمک کند، بپردازد. نتایج این تحقیق نشان داد که تغییر در روش های تدریس و ایجاد فضایی پویا و تعاملی موجب افزایش مشارکت و انگیزش دانش آموزان در درس ریاضی گردید. همچنین، استفاده از تمرینات و فعالیت های جذاب و مرتبط با زندگی روزمره، به طور چشمگیری باعث تقویت علاقه و بهبود عملکرد دانش آموزان در این درس شد.

نویسندگان

محمد قیصری

دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی اقلید ایران

مهدی کوثری

دکترای مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه فرهنگیان ،دبیر آموزش و پرورش ، اقلید ، ایران