تاثیر هوش مصنوعی بر اصلاح ناهنجاری های قامتی در دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیدهمقدمه این مقاله به بررسی تاثیر هوش مصنوعی در اصلاح ناهنجاری های قامتی دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد. در مقدمه، اهمیت سلامت قامتی کودکان و اثرات منفی ناهنجاری های بدنی بر رشد فیزیکی و عملکرد تحصیلی مطرح شده است. همچنین به نقش فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی، در شناسایی، پایش و اصلاح این ناهنجاری ها اشاره شده است. روش تحقیق مبتنی بر به کارگیری الگوریتم های یادگیری ماشین و سیستم های هوشمند بود که وضعیت قامت دانش آموزان را به طور دقیق ارزیابی کرده و بازخوردهای شخصی سازی شده جهت اصلاح ناهنجاری ها ارائه دادند. این روش امکان پایش مداوم و بدون مزاحمت را فراهم می کند و کودکان را به اصلاح وضعیت خود تشویق می نماید. یافته ها نشان دادند که استفاده از فناوری هوش مصنوعی باعث افزایش آگاهی بدنی دانش آموزان، بهبود قابل توجه وضعیت قامت و همچنین ارتقاء عملکرد تحصیلی، به ویژه در دروس ریاضی، می شود. این فناوری ها با ارائه بازخوردهای سریع و دقیق، امکان اصلاح رفتارهای نادرست در حالت نشستن و ایستادن را فراهم کرده اند. در عین حال، پژوهش ها چالش هایی نظیر هزینه بالای تجهیزات، نیاز به آموزش معلمان، نگرانی های مربوط به حفظ حریم خصوصی داده ها و موانع فرهنگی در پذیرش این فناوری ها را نیز مطرح کرده اند. نتیجه گیری مقاله بر این نکته تاکید دارد که با وجود این چالش ها، ادغام هوش مصنوعی در برنامه های آموزشی و تربیت بدنی مدارس می تواند به طور موثری سلامت قامتی دانش آموزان را بهبود بخشد و زمینه ساز پیشرفت تحصیلی آن ها باشد. همچنین توصیه شده است که برای بهره برداری بهینه، زیرساخت های لازم فراهم شده، آموزش های تخصصی به معلمان ارائه شود و چارچوب های اخلاقی و امنیتی مناسبی برای حفاظت از داده ها تدوین گردد. پژوهش های آینده باید بر توسعه فناوری های شخصی سازی شده و ارزیابی اثرات بلندمدت این فناوری ها تمرکز کنند تا سلامت جسمانی کودکان به بهترین نحو تضمین شود.