تاثیر فناوری های نوین بر یادگیری دانش آموزان

در عصر دیجیتال، فناوری های نوین نقش چشمگیری در تحول نظام های آموزشی ایفا کرده اند. این مقاله به بررسی تاثیر فناوری های نوین، نظیر یادگیری الکترونیکی، کلاس های هوشمند، واقعیت افزوده، و هوش مصنوعی، بر فرآیند یادگیری دانش آموزان در مقاطع تحصیلی مختلف می پردازد. هدف اصلی پژوهش، تحلیل تغییرات در انگیزه، درک مفاهیم، تعامل با محتوای آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در بستر فناوری های نوین است. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و داده ها از طریق پرسش نامه، مصاحبه با معلمان و بررسی منابع کتابخانه ای گردآوری شده اند. نتایج نشان می دهد که استفاده از فناوری های نوین موجب افزایش انگیزش درونی دانش آموزان، بهبود یادگیری مفاهیم پیچیده و توسعه مهارت های فردی و گروهی شده است. همچنین، فناوری باعث گسترش یادگیری شخصی سازی شده و کاهش تفاوت های فردی در یادگیری شده است. یافته ها حاکی از آن است که ابزارهای دیجیتال با فراهم سازی محیط های تعاملی، فرصت مشارکت فعال تر دانش آموزان را ایجاد کرده و سبک های مختلف یادگیری را پوشش می دهند. با این حال، موانعی چون نبود زیرساخت مناسب، کمبود آموزش های لازم برای معلمان و نابرابری در دسترسی به فناوری از جمله چالش های موجود هستند. در نهایت، پیشنهاد می شود سیاست گذاران آموزشی در طراحی برنامه های درسی، به روزرسانی مهارت های معلمان و فراهم کردن امکانات فناورانه توجه ویژه ای داشته باشند تا بتوان از ظرفیت های فناوری به طور موثر در جهت ارتقای کیفیت آموزش بهره گرفت.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، یادگیری الکترونیکی ، دانش آموزان ، آموزش دیجیتال ، کلاس هوشمند ، انگیزش یادگیری ، شخصی سازی آموزش.