تاثیر فناوری هوشمند، ارزش گذاری تحصیلی و انسجام در گروه های یادگیری دانش آموزان

این تحقیق با هدف بررسی تاثیر فناوری هوشمند، ارزش گذاری تحصیلی و انسجام در گروه های یادگیری دانش آموزان با استفاده از روش تحقیق مروری انجام شد. در این تحقیق، به بررسی و تحلیل مقالات و منابع موجود در زمینه فناوری های نوین آموزشی و تاثیر آن ها بر آموزش پرداخته شد. جامعه تحقیق شامل مقالات علمی و پژوهش های انجام شده در چند سال اخیر در خصوص هوشمندسازی مدارس، ارزش گذاری تحصیلی و انسجام گروهی بود. یافته های تحقیق نشان داد که فناوری هوشمند می تواند تاثیرات مثبت چشمگیری بر فرآیندهای یادگیری و انسجام گروهی داشته باشد. استفاده از فناوری های نوین موجب افزایش انگیزه دانش آموزان، بهبود کیفیت یادگیری و ارتقای تعاملات گروهی می شود. همچنین، به کارگیری این فناوری ها می تواند زمینه ساز تغییرات اساسی در ارزشیابی تحصیلی از حالت سنتی به فرآیندمحور و تعاملی شود. با این حال، چالش هایی نظیر کمبود زیرساخت ها، نابرابری دسترسی به فناوری و ضعف مهارت های فناورانه در برخی معلمان و دانش آموزان وجود دارد که می تواند بر اثربخشی این فناوری ها تاثیر منفی بگذارد. در نهایت، برای بهره برداری موثر از فناوری های هوشمند در آموزش، توجه به توسعه زیرساخت ها، آموزش معلمان و تدوین سیاست های مناسب ضروری است.

کلیدواژه ها:

فناوری هوشمند ، ارزش گذاری تحصیلی ، انسجام گروهی ، آموزش مروری