تحلیل عوامل موثر بر پیشرفت آموزش از راه دور در مناطق روستایی

با گسترش فناوری های ارتباطی و ضرورت دسترسی برابر به فرصت های آموزشی، آموزش از راه دور به عنوان یکی از راهکارهای موثر در توسعه آموزشی به ویژه در مناطق روستایی مطرح شده است. این پژوهش با هدف تحلیل عوامل موثر بر پیشرفت آموزش از راه دور در مناطق روستایی انجام شده است. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه نیمه ساختاریافته جمع آوری گردیده است. جامعه آماری شامل دانش آموزان، معلمان و مسئولان آموزشی در مناطق روستایی چند استان منتخب کشور بود. نتایج تحلیل داده ها نشان می دهد که چهار عامل اصلی شامل دسترسی به زیرساخت های فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT)، توانمندی مهارتی کاربران، حمایت های دولتی و محتوای آموزشی بومی سازی شده بیشترین تاثیر را بر موفقیت آموزش از راه دور در این مناطق دارند. ضعف در شبکه اینترنت، کمبود تجهیزات مناسب، عدم آشنایی کافی با شیوه های یادگیری الکترونیکی، و نبود برنامه های حمایتی کافی از جمله مهم ترین چالش های شناسایی شده بود. همچنین نقش انگیزش فردی دانش آموزان و تعامل موثر بین معلم و دانش آموز در موفقیت فرایند یادگیری از راه دور قابل توجه ارزیابی شد. بر این اساس، پیشنهاد می شود برنامه ریزی منسجم برای بهبود زیرساخت ها، برگزاری دوره های توانمندسازی معلمان و دانش آموزان، تهیه محتوای آموزشی مناسب با فرهنگ محلی و همچنین افزایش حمایت های مالی و فنی از سوی دولت و نهادهای ذیربط مورد توجه قرار گیرد. یافته های این پژوهش می تواند به عنوان راهنمایی برای سیاست گذاران آموزشی و مجریان برنامه های توسعه آموزش از راه دور در مناطق کمتر برخوردار مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

آموزش از راه دور ، مناطق روستایی ، زیرساخت فناوری اطلاعات ، یادگیری الکترونیکی ، توسعه آموزشی ، حمایت دولتی