استفاده از بازی وارسازی برای افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در کلاس

هدف اصلی این مقاله، بررسی تاثیر بازی وارسازی بر افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در کلاس های درس است. در این پژوهش، با استفاده از روش مطالعه مروری، مجموعه ای از مطالعات و تحقیقات پیشین در حوزه بازی وارسازی در آموزش مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته اند. یافته ها نشان می دهند که به کارگیری عناصر بازی وار مانند امتیازدهی، جدول رتبه بندی، پاداش های نمادین و چالش های جذاب، می تواند منجر به افزایش انگیزه درونی دانش آموزان و مشارکت فعال تر آنان در فعالیت های آموزشی شود. همچنین نتایج حاکی از آن است که بازی وارسازی نقش موثری در ارتقای کیفیت یادگیری، بهبود تعامل کلاسی، و افزایش رضایت مندی دانش آموزان از فرآیند آموزش دارد. این مقاله همچنین به چالش ها و محدودیت های احتمالی در پیاده سازی بازی وارسازی در محیط های آموزشی پرداخته و پیشنهاداتی برای بهره برداری بهتر از این رویکرد ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

بازی وارسازی ، انگیزه ، مشارکت ، یادگیری ، روش های تدریس ، فناوری آموزشی.