بررسی و واکاوی تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش دانش آموزان در دوره ابتدایی
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 7، شماره: 74
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 223
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-7-74_201
تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
در تحولات رو به رشد دنیای امروزی، تمام جنبه های زندگی انسان در حال تغییر هستند. هوش مصنوعی به عنوان یکی از تحولات مطرح، تاثیرات زیادی در حوزه های مختلف داشته است. آموزش و پرورش نیز به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای هر کشور، از این تغییر و تحول تاثیر خواهد پذیرفت. از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی و واکاوی تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش دانش آموزان در دوره ابتدایی انجام شده است. روش انجام پژوهش علمی ترویجی بوده و برای جمع آوری مطالب، مقالات متعدد مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج پژوهش نشان داد که هوش مصنوعی با کمک تجزیه و تحلیل مبتنی بر داده های کمی و کیفی گسترده، می تواند با هوشمندسازی محتوای آموزش، یادگیری مبتنی بر داده ها، شخصی سازی آموزش به معلمان و دانش آموزان درفرآیند آموزش و پرورش، تاثیر بسزایی داشته باشد.استفاده اخلاقی و مسئولانه از هوش مصنوعی، حریم خصوصی ، انصاف و شفافیت و مقاومت معلمان در برابر استفاده از هوش مصنوعی، از چالش های به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش هستند؛ که نیاز است برای رفع آنها چاره اندیشی شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی صلاحی
آموزگار، خراسان جنوبی، آموزش و پرورش شهرستان درمیان، ارشد مدیریت آموزشی تربیت دبیر رجایی تهران
هاجر شعبانی
آموزگار، خراسان جنوبی، آموزش و پرورش شهرستان درمیان
مصطفی دوستی
مدیر مدرسه امام رضا (ع)، خراسان جنوبی، آموزش و پرورش شهرستان درمیان
فرزاد صادقی
معاون آموزشی، خراسان جنوبی، آموزش و پرورش شهرستان درمیان