چالش های اخلاقی و اجتماعی استفاده از هوش مصنوعی در رسانه های آموزشی

استفاده از هوش مصنوعی در رسانه های آموزشی با چالش های اخلاقی و اجتماعی متعددی همراه است. از جمله این چالش ها، تهدید به حریم خصوصی کاربران است که ناشی از جمع آوری و تحلیل داده های شخصی دانش آموزان و معلمان توسط سیستم های هوش مصنوعی است. همچنین، احتمال تعمیق شکاف دیجیتالی میان جوامع فقیر و غنی مطرح است، زیرا دسترسی به این فناوری ها ممکن است نابرابر باشد. بی طرفی و دقت محتوای تولید شده توسط هوش مصنوعی نیز از جمله دغدغه ها است؛ چرا که الگوریتم های هوش مصنوعی ممکن است به دلیل داده های نادرست یا پیش داوری ها، اطلاعات گمراه کننده ارائه دهند. وابستگی بیش از حد به این فناوری می تواند خلاقیت و تفکر انتقادی را محدود کند. همچنین، نگرانی هایی درباره جایگزینی معلمان با ماشین ها و کاهش تعاملات انسانی در فرآیند یادگیری وجود دارد. توانمندی هوش مصنوعی در نظارت و ارزیابی ممکن است احساس نظارت مداوم را ایجاد کند که منجر به استرس دانش آموزان می شود. از سوی دیگر، احتمال دستکاری و استفاده نادرست از اطلاعات و محتوای آموزشی تولید شده توسط هوش مصنوعی نیز یک تهدید است. تطبیق سیستم های آموزشی سنتی با این فناوری و ترویج اخلاق حرفه ای در استفاده از آن، چالشی مهم محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

حریم خصوصی ، شکاف دیجیتالی ، بی طرفی الگوریتم ها ، وابستگی فناوری ، تعامل انسانی