تحلیل و بررسی واکاوی عوامل مختلف ایجاد محیط یادگیری موثر در آموزش

در سال های اخیر، توجه به کیفیت محیط های یادگیری در مدارس ابتدایی به عنوان یکی از عوامل کلیدی در فرآیند یادگیری و آموزش دانش آموزان افزایش یافته است. محیط یادگیری به مجموع های از عوامل فیزیکی، اجتماعی و فرهنگی اشاره دارد که بر رفتار و یادگیری دانش آموزان تاثیر می گذارد. تحقیقات نشان داده اند که کیفیت محیط یادگیری می تواند تاثیرات قابل توجهی بر انگیزه، مشارکت و موفقیت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. محیط یادگیری می تواند محیطی فیزیکی باشد یا یک محیطی مجازی مثل پلتفرم های آموزشی آنلاین، سامانه های مدیریت آموزشی و یا کامپیوترهای شخصی باشد. یادگیری، بخش محوری تحولات هر فرد است. حتی زمانی که به آن فکر نمی کنیم نیز اتفاق میافتد؛ با این تفکر که رفتار در خلا رخ نمی دهد؛ لذا راههای گوناگون رفتار، مرتبط با محیط کالبدی است و فرهنگ نیز بر آن اثرگذار است. محیط و فرهنگ بر چگونه یاد گرفتن و چگونه یاد دادن ما تاثیر میگذارد. فرهنگ مدرسه مدرسه در برگیرنده ارزشها، باورها، نگرشها و گرایشها، هنجارها، ادراکات و دیدگاه های حاکم بر اعضا و محیطی مدرسه و عناصر برنامه درسی است و چگونگی روابط و تعاملات بین اعضای مدرسه همچون مدیر، معلم، مربی، دانش آموزان، کارکنان دفتری و خدمت گذاران را تعیین میکند که بر اهداف مدرسه از جمله پیشرفت تحصیلی، روابط اجتماعی، عاطفی و تربیت اخلاقی دانش آموزان تاثیرگذار است.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، معلم ، تدریس ، یادگیری ، مدارس ابتدایی