تاثیر آموزش مجازی بر انگیزه یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 318

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFTRA01_1538

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

آموزش مجازی به عنوان یک رویکرد نوین در فرآیند یادگیری، تاثیر قابل توجهی بر انگیزه یادگیری دانش آموزان دارد. پژوهش های انجام شده نشان می دهد که آموزش آنلاین می تواند انگیزه درونی و بیرونی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد. به طور خاص، آموزش مجازی با ارائه محتوای جذاب و استفاده از فناوری های نوین، توانسته است یادگیری فعال را تقویت کند. همچنین، این نوع آموزش با فراهم کردن دسترسی به منابع متنوع و ارتقاء تعاملات اجتماعی، احساس خودکارآمدی دانش آموزان را افزایش می دهد. از سوی دیگر، برخی از پژوهش ها به چالش های مرتبط با آموزش مجازی اشاره دارند که می تواند بر انگیزه یادگیری اثر منفی بگذارد، از جمله عدم تعامل چهره به چهره و کمبود حمایت های اجتماعی. به طور کلی، تحقیقات نشان می دهد که اگرچه آموزش مجازی می تواند انگیزه یادگیری را افزایش دهد، اما نیاز به طراحی مناسب و حمایت های آموزشی دارد تا اثرات مثبت آن به حداکثر برسد.

نویسندگان

حسین زارع

دانشگاه موسسه آموزش عالی (غیرانتفاعی) آمل

فاطمه بابایی

دانشگاه موسسه آموزش عالی (غیرانتفاعی) آمل