هوش مصنوعی و انقلاب یادگیری در آموزش پرورش

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از فناوری های پیشرو، به سرعت در حال دگرگون کردن صنایع مختلف، از جمله آموزش و پرورش است. این مقاله مروری به بررسی نقش و تاثیر هوش مصنوعی در ایجاد انقلابی در عرصه یادگیری و آموزش و پرورش می پردازد. هدف این مقاله، شناسایی و تحلیل چگونگی کاربرد هوش مصنوعی در بهبود فرایند یاددهی-یادگیری، شخصی سازی تجربیات آموزشی، افزایش تعامل و مشارکت دانش آموزان، و در نهایت، ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش است. در این مقاله مروری، با استفاده از جستجوی نظاممند در پایگاه های داده علمی معتبر و منابع مرتبط، مطالعات و پژوهش های انجام شده در زمینه کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و پرورش گردآوری و تحلیل شده است. معیارهای انتخاب مطالعات شامل ارتباط موضوعی، کیفیت علمی، و تازگی یافته ها بوده است. یافته های این مقاله نشان می دهد که هوش مصنوعی از طریق ارائه راهکارهای متنوع، می تواند به ایجاد انقلابی در عرصه یادگیری و آموزش و پرورش کمک کند. هوش مصنوعی با ارائه امکانات و ابزارهای متنوع، می تواند نقش مهمی در ایجاد انقلابی در عرصه یادگیری و آموزش و پرورش ایفا کند. با این حال، برای استفاده موثر از این فناوری، لازم است به چالش های مرتبط با آن، از جمله مسائل اخلاقی، حفظ حریم خصوصی داده ها، و نیاز به زیرساخت های مناسب، توجه شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش و پرورش ، یادگیری ، شخصی سازی ، تعامل ، انقلاب آموزشی