مدرسه و یادگیری آنلاین : تاثیرات مثبت و منفی آن بر روی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 123

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFTRA01_1353

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

پیشرفت فناوری های دیجیتال و فراگیری اینترنت، مدارس را به سوی یادگیری آنلاین سوق داده و این تغییرات، تاثیرات متعددی بر دانش آموزان به همراه داشته است. از جمله تاثیرات مثبت، امکان دسترسی به منابع آموزشی گسترده، انعطاف پذیری در زمان یادگیری، و تقویت مهارت های خودمختاری دانش آموزان است. به علاوه، یادگیری آنلاین توانسته فرصت های یادگیری از راه دور را برای دانش آموزانی که به دلیل شرایط جغرافیایی یا جسمانی از حضور در کلاس محروم هستند، فراهم کند. با این حال، این شیوه آموزشی دارای چالش هایی نظیر کاهش تعاملات اجتماعی، ایجاد استرس و اضطراب در میان دانش آموزان، و دشواری در حفظ تمرکز است. همچنین، به دلیل فقدان نظارت مستقیم، دانش آموزان ممکن است با مشکلاتی در انگیزه و پیگیری دقیق برنامه های درسی مواجه شوند. بنابراین، بررسی جامع این تاثیرات مثبت و منفی می تواند به طراحان سیستم های آموزشی در جهت بهبود کیفیت یادگیری آنلاین و ایجاد تعادل میان نیازهای آموزشی و اجتماعی دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مریم صبا

کارشناسی ارشد مهندسی برق-مخابرات سیستم دانشگاه امام رضا مشهد

میترا فصیح

رشته الهیات و فقه و مبانی حقوق دانشگاه پیام نور خراسان رضوی شهرستان خواف

سحر سعیدی نژاد

حقوق دانشگاه آزاد خرمشهر

بدری محمودی

زبان وادبیات فارسی دانشگاه پیام نور