چالش ها و فرصت های آموزش ترکیبی (حضوری و آنلاین)
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 92
فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFTRA01_1312
تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
آموزش ترکیبی به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، با تلفیق آموزش های حضوری و آنلاین، به دنبال بهره گیری از مزایای هر دو شیوه و ارتقاء کیفیت یادگیری است. این مقاله مروری با هدف بررسی و تحلیل چالش ها و فرصت های مرتبط با آموزش ترکیبی، به مرور نظام مند منابع علمی و پژوهش های مرتبط پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که آموزش ترکیبی فرصت های متعددی از جمله افزایش دسترسی به منابع آموزشی، انعطاف پذیری در زمان و مکان یادگیری، شخصی سازی تجربه ی یادگیری، افزایش تعامل و مشارکت دانش آموزان و توسعه ی مهارت های دیجیتال را فراهم می آورد. با این حال، چالش هایی نیز در پیاده سازی این رویکرد وجود دارد که از آن جمله می توان به نیاز به زیرساخت های فنی مناسب، آموزش معلمان برای استفاده ی موثر از فناوری ها، حفظ تعاملات اجتماعی، ارزیابی مناسب و تضمین دسترسی برابر برای همه ی دانش آموزان اشاره کرد. در نهایت، این مقاله بر اهمیت بررسی دقیق و برنامه ریزی مناسب برای بهره برداری موثر از آموزش ترکیبی و غلبه بر چالش های آن تاکید می کند و پیشنهاداتی را برای بهبود اجرای این رویکرد ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فروغ مظفری
مهندسی کامپیوتر، دانشگاه شیراز
میترا باباپور
کارشناسی طراحی و دوخت، دانشگاه غیرانتفاعی آپادانا/شیراز
فاطمه گلستان فرد
ریاضی محض، دانشگاه سیستان و بلوچستان
هانیه خسروی
مهندسی نرم افزار کامپیوتر، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان، آموزگار پایه دوم