تحلیل اثر بخشی بازی های فکری بر سلامت روان و مسئولیت پذیری در دانش آموزان

جهان امروز در تمامی ابعاد خود به سرعت در حال رشد و دگرگونی است. نظام تعلیم و تربیت به عنوان بخشی از این دنیای نوگرا، باید در اهداف، برنامه ها و روش های خود مستعد پذیرش این دگرگونی باشد. آنچه که می تواند به نسل جوان در این عرصه مدد رسانده و آنان را به سر منزل مقصود رهنمون شود احساس مسئولیتی است که بایستی در وجود خویش بپرورانند. هرگز نمی توان از اهمیت رشد روانی، مسئولیت پذیری، سلامت روان فردی و اجتماعی در زندگی دانش آموزان غافل بود. بازی های فکری با تاثیراتی که در رشد ذهنی دانش آموزان دارند و با تقویت انواع مهارت های روانی فردی و اجتماعی، نقشی مهم در توانمندی و قدرت یادگیری دانش آموز ایفا می کنند. مزیت این بازی ها آن است که جنبه ی آموزشی آن در زیر لایه های سرگرمی پنهان است و دانش آموز با رغبت به آن ها مشغول می شود. تقویت و رشد مهارت های فردی و اجتماعی، دانش آموز را تبدیل به انسانی توانمند می کند که روز به روز استقلال بیشتری می یابد و حس مسئولیت پذیری و اتکای به خود را بیشتر در خود رشد می دهد. فراتر از همه ی این ها، انجام بازی های فکری در سنین پایین، سلامت پایدار مغز را چنان تامین می کند که احتمال ابتلا به ناراحتی هایی، چون آلزایمر و ... در کهن سالی، بسیار اندک می شود. امروزه سیستم های برتر آموزشی دنیا به سمت آموزش مبتنی بر بازی حرکت کرده اند و مفاهیم درسی را با انواع ابزار های کمک آموزشی به دانش آموزان می آموزند.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، سلامت روان ، مسئولیت پذیری ، دانش آموزان