اهمیت سلامت روحی و روانی معلمان مقطع ابتدایی در تقویت درسی دانش آموزان

این مقاله به بررسی اهمیت سلامت روحی و روانی معلمان مقطع ابتدایی و تاثیر آن بر عملکرد درسی و رشد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. معلمان به عنوان الگوهای اصلی و تاثیرگذار در مراحل اولیه تحصیل، نقش بسزایی در ایجاد انگیزه و علاقه به یادگیری دارند. مطالعات نشان داده است که سلامت روحی و روانی معلمان می تواند بر تعاملات آن ها با دانش آموزان، شیوه های تدریس، و نحوه مدیریت کلاس تاثیرگذار باشد. معلمانی که از سلامت روانی مناسبی برخوردارند، قادرند با برخوردهای مثبت و حمایت گرانه، محیطی امن و پویا را برای یادگیری فراهم کنند و در نتیجه اعتماد به نفس و انگیزه دانش آموزان را تقویت کنند. در مقابل، مشکلات روانی نظیر استرس و فرسودگی شغلی می تواند منجر به کاهش کیفیت تدریس و ایجاد محیطی متشنج شود که ممکن است اثرات منفی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان بگذارد. این مقاله با تاکید بر اهمیت سلامت روحی و روانی معلمان، به بررسی راهکارهایی برای بهبود وضعیت روحی آنان و اثرات مثبت آن بر کیفیت یادگیری دانش آموزان می پردازد.

کلیدواژه ها:

سلامت روان شناسی آموزشی ، عملکرد تحصیلی دانش آموزان ، محیط یادگیری