بررسی ارتباط بین سبک های یادگیری و عملکرد تحصیلی

در این تحقیق، ارتباط بین سبک های یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. سبک های یادگیری به عنوان شیوه های خاصی از پردازش اطلاعات و یادگیری در هر فرد تعریف می شود که تحت تاثیر ویژگی های فردی و محیطی قرار دارد. این مطالعه به بررسی تاثیر انتخاب شیوه های تدریس و ارزیابی بر اساس سبک های یادگیری بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. یافته ها نشان می دهند که ارزیابی های متناسب با سبک های یادگیری، نه تنها موجب بهبود نتایج تحصیلی می شود، بلکه انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان را تقویت می کند. همچنین، معلمان می توانند با شناسایی سبک های یادگیری دانش آموزان، تدابیر مناسب تری در برنامه ریزی های آموزشی خود به کار گیرند و به این ترتیب، شرایط بهتری برای یادگیری فراهم سازند. در این راستا، روش های ارزیابی و تدریس باید به گونه ای طراحی شوند که انعطاف پذیری لازم برای پوشش نیازهای یادگیری متنوع دانش آموزان را داشته باشند. این تحقیق بر لزوم آگاهی معلمان از تفاوت های فردی در سبک های یادگیری تاکید دارد و نتیجه گیری می کند که استفاده از این اطلاعات می تواند در ارتقاء کیفیت فرآیند یاددهی-یادگیری تاثیر مثبتی بگذارد و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان را در پی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

سبک های یادگیری ، عملکرد تحصیلی ، ارزیابی آموزشی ، روش های تدریس