شیوه های خلاقانه برای تدریس و یادگیری فعال در شیمی

این مقاله به بررسی شیوه های خلاقانه تدریس و یادگیری فعال در درس شیمی می پردازد و تاثیر این روش ها بر بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان را تحلیل می کند. با توجه به پیچیدگی مفاهیم شیمی و نیاز به درک عمیق تر، استفاده از روش های نوآورانه مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، فناوری های آموزشی، بازی های یادگیری و فعالیت های گروهی، می تواند به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان کمک کند. این شیوه ها نه تنها به تسهیل درک مفاهیم علمی کمک می کنند، بلکه مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله را نیز در دانش آموزان تقویت می نمایند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که با به کارگیری شیوه های خلاقانه، می توان تجربه یادگیری را غنی تر و جذاب تر کرد و در نهایت به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در درس شیمی منجر شد.

کلیدواژه ها:

تدریس ، خلاقانه ، یادگیری