نقش فرهنگ مدرسه در پیشرفت تحصیلی: چگونه فرهنگ مثبت می تواند عملکرد تحصیلی را بهبود بخشد
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 40
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFTRA01_0404
تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
فرهنگ مدرسه به عنوان یک عامل کلیدی در شکل دهی به تجربه آموزشی دانش آموزان، تاثیر عمیقی بر پیشرفت تحصیلی آن ها دارد. این مقاله به بررسی نقش فرهنگ مثبت مدرسه و چگونگی تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی می پردازد. فرهنگ مثبت، با ایجاد فضایی حمایتگر و تشویق کننده، می تواند انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان را افزایش دهد و احساس تعلق به جامعه آموزشی را تقویت کند. از طریق ارتباطات موثر، مشارکت والدین و ایجاد فرصت های یادگیری متنوع، مدارس می توانند به بهبود کیفیت آموزشی و ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کنند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که تقویت فرهنگ مثبت در مدارس نه تنها به بهبود نتایج تحصیلی منجر می شود، بلکه به توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان نیز کمک می کند. در نهایت، این مقاله به ارائه راهکارهایی برای تقویت فرهنگ مثبت در مدارس و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا اله ابادی
ترم اول مقطع ارشد رشته آموزش ابتدایی
فاطمه دانشفر
ترم اول مقطع ارشد رشته آموزش ابتدایی
فاطمه خاکسار
ترم اول مقطع ارشد رشته آموزش ابتدایی
محمد محمد رضاخانی
دکترای رشته روانشناسی تربیتی