ترغیب و تشویق هنرجویان به مطالعه کتاب های درسی و غیردرسی

یکی از ضرورت های نظام آموزشی، موفقیت در ادامه و گسترش مهارت های لازم تحصیلی در دانش آموزان و هنرجویان است. یک راه برای دستیابی به عملکرد بهتر در مدارس، استفاده از روش ها و فنون مطالعه و یادگیری است. دو عنصر اساسی معلم و دانش آموز در امر آموزشی و یادگیری وجود دارد و یادگیری مستلزم تعامل فعال و موثر بین این دو عنصر است. در دیدگاه های جدید عصر حاضر وظیفه آموزش وپرورش تنها به پایان رساندن برنامه های درسی سالانه نیست و دیگر نمی توان دانش آموزان را به چند کتاب درسی محدود کرد. ذهن جستجوگر دانش آموز پاسخ پرسش های بی شماری را از معلم و مدرسه می خواهد؛ برآوردن این نیاز دسترسی وافر به منابع چاپی و غیر چاپی را در کتابخانه های مدارس ایجاب می کند. پژوهش ها نشان داده است که دردسترس بودن منابع غیردرسی ارتباط مستقیمی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. در این زمینه، بنا بر مقتضیات، هر جا که منابع و مواد آموزشی در مدرسه وجود دارد و یا به نحوی در دسترس دانش آموزان است، مردودی دانش آموزان کمتر است؛ بنابراین، باید راه های رشد پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را شناسایی و استفاده نمود. باتوجه به اینکه مطالعه کتب و مجلات درسی و غیردرسی می توانند تاثیر قابل توجهی در فرایند یادگیری دانش آموزان داشته باشند بنده در سال تحصیلی اخیر تصمیم گرفتم بر روی این موضوع خاص کار کنم و این تاثیر قابل درک را بر روی دانش آموزان اجرا نمایم.

کلیدواژه ها:

مطالعه ، یادگیری ، کتب غیردرسی ، دانش آموزان ، هنرجویان