نقش مدارس در توسعه اجتماعی و فرهنگی جوامع

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 43

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFTRA01_0314

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

مدارس به عنوان نهادهای کلیدی در فرآیند آموزش و پرورش، نقش بسزایی در توسعه اجتماعی و فرهنگی جوامع ایفا می کنند. این نهادها نه تنها به انتقال دانش و مهارت های علمی می پردازند، بلکه به شکل دهی هویت اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان نیز کمک می کنند. از طریق ترویج ارزش ها، هنجارها و مهارت های اجتماعی، مدارس به تقویت همبستگی اجتماعی و کاهش تعصبات کمک می کنند. همچنین، با فراهم کردن فضایی برای تعاملات اجتماعی و فرهنگی، مدارس به انتقال میراث فرهنگی و تاریخ جامعه پرداخته و نسل های جدید را با فرهنگ خود آشنا می سازند. به علاوه، با آموزش مهارت های انتقادی و تفکر مستقل، مدارس به پرورش شهروندان فعال و مسئول کمک می کنند که می توانند در فرآیند تغییرات اجتماعی موثر باشند. در نهایت، این نهادها به عنوان کاتالیزورهایی برای توسعه پایدار و همزیستی مسلامت آمیز در جوامع عمل می کنند.

نویسندگان

مریم آذر نیک

فوق لیسانس فیزیک

محسن مرادی

فوق لیسانس روانشناسی عمومی

زهرا براتی ارجمند

کارشناسی آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه

منیر مرادی

فوق لیسانس تاریخ فلسفه آموزش پرورش