بررسی اثرگذاری روش های تدریس نوین بر عملکرد دانش آموزان

این تحقیق به بررسی تاثیر شیوه های نوین تدریس، شامل تدریس مشارکتی، تدریس معکوس و استفاده از فناوری های آموزشی بر عملکرد و انگیزه یادگیری دانش آموزان پرداخته است. شیوه های نوین تدریس با ایجاد فضای یادگیری تعاملی و جذاب، به دانش آموزان این امکان را می دهند که به طور فعال در فرآیند یادگیری مشارکت کنند و علاوه بر تقویت مهارت های تحلیلی و اجتماعی، انگیزه بیشتری برای یادگیری پیدا کنند. تدریس مشارکتی با تشویق به همکاری و تبادل نظر میان دانش آموزان، حس مسئولیت و مشارکت در یادگیری را تقویت می کند. تدریس معکوس نیز به دانش آموزان اجازه می دهد تا پیش از کلاس با مطالب درسی آشنا شده و در کلاس به حل مسائل و بحث های گروهی بپردازند، که این امر موجب درک عمیق تر و تعامل بیشتر می شود. همچنین، استفاده از فناوری های آموزشی مانند تخته های هوشمند، اپلیکیشن ها و پلتفرم های آنلاین، به دانش آموزان این امکان را می دهد که از منابع متنوع و به روز برای یادگیری بهره مند شوند و فرآیند یادگیری برای آن ها جذاب تر و شخصی سازی شده تر گردد. نتایج تحقیق نشان می دهد که این شیوه ها موجب بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش انگیزه دانش آموزان می شود و بر کیفیت آموزش تاثیر مثبتی دارد. به طور کلی، به کارگیری شیوه های نوین تدریس و فناوری ها در آموزش می تواند به ارتقاء کیفیت یادگیری و تسهیل در رسیدن به اهداف آموزشی کمک کند.

کلیدواژه ها:

شیوه های نوین تدریس ، تدریس مشارکتی ، تدریس معکوس ، فناوری های آموزشی