چگونه توانستم با برگزاری جلسات منظم با والدین، نقش آنها را در بهبود رفتار و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس دوم ابتدایی افزایش دهم؟

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر برگزاری جلسات منظم با والدین در بهبود رفتار و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس دوم ابتدایی انجام شد. در این تحقیق، به منظور ارتقاء کیفیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان، تلاش شد تا ارتباط موثر و مستمری میان والدین و معلمان برقرار شود. پژوهش از طریق مشاهدات کلاسی، مصاحبه با معلمان و والدین، و ارزیابی پیشرفت تحصیلی و رفتاری دانش آموزان انجام گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که پس از برگزاری جلسات منظم، دانش آموزان در زمینه های مختلف تحصیلی، از جمله دروس ریاضی، زبان فارسی و علوم، پیشرفت های چشمگیری داشتند. مشارکت فعال والدین در پیگیری وضعیت تحصیلی فرزندان خود و فراهم کردن حمایت های لازم در خانه، موجب بهبود قابل توجه در نمرات تحصیلی و درک مفاهیم درسی شد. علاوه بر پیشرفت تحصیلی، یکی از مهم ترین نتایج این پژوهش، بهبود رفتار اجتماعی و کلاسی دانش آموزان بود. تقویت ارتباط میان خانه و مدرسه نیز یکی دیگر از دستاوردهای مهم این پژوهش بود. با برگزاری جلسات منظم، والدین توانستند اطلاعات دقیقی در مورد وضعیت تحصیلی و رفتاری فرزندان خود کسب کنند و در نتیجه، اقدامات موثری برای حمایت از فرزندشان در خانه انجام دادند که به بهبود شرایط تحصیلی و رفتاری آن ها منجر شد.نتایج این پژوهش نشان داد که مشارکت والدین در فرآیند یادگیری فرزندان و تعامل مستمر آن ها با معلمان می تواند تاثیرات بسیار مثبتی بر پیشرفت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان داشته باشد. به طور کلی، برگزاری جلسات منظم با والدین و تقویت روابط میان خانه و مدرسه، می تواند به عنوان رویکردی موثر در ارتقای کیفیت آموزش و رفتار دانش آموزان در مدارس ابتدایی به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

مشارکت والدین ، پیشرفت تحصیلی ، بهبود رفتار اجتماعی ، ارتباط خانه و مدرسه ، انگیزه دانش آموزان