نقش خانواده در فرآیند یادگیری کودکان ابتدایی: هم افزایی والدین و معلمان در بهبود عملکرد تحصیلی

این مقاله به نقش حیاتی خانواده در فرآیند یادگیری کودکان در مقطع ابتدایی و تاثیر هم افزایی میان والدین و معلمان در بهبود عملکرد تحصیلی کودکان می پردازد. با توجه به اینکه کودکان در سنین ابتدایی در دوران حساس شکل گیری شخصیت و یادگیری قرار دارند، ایجاد یک محیط آموزشی هماهنگ و پشتیبان که در آن والدین و معلمان به صورت منسجم عمل کنند، بسیار اهمیت دارد. در این مقاله، ابتدا به اهمیت خانواده در ایجاد فضای امن و پرانگیزه برای یادگیری پرداخته شده و سپس ضرورت همکاری و تعامل والدین و معلمان به عنوان دو رکن اساسی تربیت کودکان بررسی می شود. نتایج پژوهش های متعدد نشان می دهد که هم افزایی میان والدین و معلمان، موجب افزایش انگیزه کودکان، بهبود تمرکز و نظم در انجام تکالیف، شناسایی سریع تر مشکلات تحصیلی، و تقویت اعتماد به نفس و مهارت های اجتماعی آنان می شود. این مقاله همچنین راهکارهایی عملی برای تقویت همکاری میان والدین و معلمان ارائه می دهد که شامل برگزاری جلسات منظم، استفاده از پلتفرم های دیجیتال برای تبادل اطلاعات و بازخوردها، و برگزاری کارگاه های آموزشی برای والدین به منظور آشنایی با روش های حمایت از فرزند در فرآیند یادگیری است. هدف اصلی این راهکارها ایجاد فضایی هماهنگ و پایدار در محیط خانه و مدرسه است که به کودک کمک می کند با انگیزه و اشتیاق بیشتری به یادگیری بپردازد و با چالش های تحصیلی و رفتاری به شکل موثرتری مواجه شود. نتیجه این هم افزایی و همکاری در نهایت منجر به بهبود عملکرد تحصیلی، رشد اجتماعی و تقویت ابعاد شخصیتی کودک شده و او را برای موفقیت های آینده آماده می کند.

کلیدواژه ها:

هم افزایی والدین و معلمان ، یادگیری کودکان ، عملکرد تحصیلی ، نقش خانواده ، رشد اجتماعی