تاثیر محتوای دیجیتال بر تمرکز و بهره وری دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی تاثیر محتوای دیجیتال بر تمرکز و بهره وری دانش آموزان است. نتایج تحقیقات نشان می دهد که محتوای دیجیتال می تواند به بهبود تمرکز و انگیزه ی تحصیلی دانش آموزان کمک کند، اما در عین حال ممکن است موجب حواس پرتی و افت عملکرد آموزشی نیز شود. این مطالعه از روش توصیفی-تحلیلی استفاده می کند و داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه با دانش آموزان جمع آوری می شود. نمونه ای تصادفی از دانش آموزان منتخب در مقاطع مختلف انتخاب می شود.

کلیدواژه ها:

محتوای دیجیتال ، تمرکز ، بهره وری ، آموزش الکترونیکی