تقویت مهارت های تفکر خلاق در دانش آموزان از طریق بازی های آموزشی در کلاس درس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 61
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFTRA01_0062
تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
بازی های آموزشی به عنوان ابزارهای موثر در نظام های آموزشی مدرن، نقش بسزایی در پرورش مهارت های تفکر خلاق و یادگیری دانش آموزان ایفا می کنند. این نوع بازی ها با ایجاد محیط های تعاملی و جذاب، به دانش آموزان این امکان را می دهند که به طور فعال در فرآیند یادگیری شرکت کنند و با چالش ها و مسائل متنوع رو به رو شوند. از طریق این بازی ها، دانش آموزان می توانند از روش های مختلف برای حل مسائل استفاده کنند و به تفکر انتقادی و خلاقانه تشویق شوند. این محیط های پویا و غیررسمی، احساس امنیت و آزادی را در بیان ایده ها تقویت می کنند و به دانش آموزان اجازه می دهند تا بدون ترس از شکست، به آزمایش و نوآوری بپردازند. علاوه بر این، بازی های آموزشی به ارتقاء مهارت های اجتماعی و همکاری در گروه کمک می کنند و باعث افزایش انگیزه و علاقه مندی به یادگیری می شوند. در نهایت، این بازی ها نه تنها می توانند به بهبود کیفیت یادگیری کمک کنند، بلکه به پرورش نسلی خلاق و نوآور که توانایی رویارویی با چالش های پیچیده زندگی مدرن را دارند، نیز می انجامند. بنابراین، گنجاندن بازی های آموزشی در برنامه های درسی به عنوان یک استراتژی موثر، می تواند به تحول یادگیری و شکوفایی خلاقیت در دانش آموزان منجر شود و آن ها را برای آینده ای موفق آماده کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان