راهکارهای بهبود فرایند برنامه ریزی درسی در دانشگاه ها

در این مقاله به بررسی ضرورت و راهکارهای بهبود فرآیند برنامه ریزی درسی در نظام آموزش عالی کشور پرداخته شده است. با توجه به چالش های موجود از جمله کمبود فناوری های نوین، مشارکت کم اعضای هیئت علمی و دانشجویان، و ضعف در سیستم های تحلیل داده، اهمیت بهره گیری از فناوری های دیجیتال و سیستم های مدیریت یادگیری برای طراحی و اصلاح برنامه های درسی برجسته می شود. همچنین، نقش مشارکت فعال ذینفعان در فرآیندهای تصمیم گیری و تدوین برنامه های درسی تاکید شده است. نتیجه گیری نشان می دهد که بهره گیری از فناوری های نوین، توسعه مشارکت جامع، و تدوین سیاست های استراتژیک، کلید اصلی برای ارتقاء کیفیت آموزش و پاسخگویی به نیازهای جامعه و بازار کار است. در نهایت، پیشنهادات کاربردی در جهت توسعه زیرساخت های فناورانه، افزایش همکاری اعضا، استفاده از آموزش های مجازی، و مطالعات مستمر درباره اثربخشی برنامه های درسی ارائه شده است تا نظام آموزش عالی کشور بتواند در مواجهه با تحولات روز، پویاتر و پاسخگوتر عمل کند.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی درسی ، دانشگاه ها ، فرایند بهبود ، فناوری نوین