بررسی تاثیر ادبیات بر رشد تفکر انتقادی در دانش آموزان شهر ابهر

به عنوان معلم زبان و ادبیات فارسی، همیشه به دنبال راه هایی بوده ام که دانش آموزانم را به تفکر عمیق تر و انتقادی تر ترغیب کنم. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر مطالعه و تحلیل متون ادبی بر رشد تفکر انتقادی در دانش آموزان شهر ابهر انجام شده است. برای این کار، از ترکیب روش های کمی و کیفی استفاده شد و اطلاعات از طریق پرسش نامه های تفکر انتقادی و مصاحبه های آموزشی با دانش آموزان جمع آوری گردید.نتایج نشان داد که ادبیات فارسی، به ویژه متونی که دارای مضامین عمیق اجتماعی و اخلاقی هستند، می تواند به طور موثری در تقویت مهارت هایی مانند استدلال، تحلیل و قضاوت آگاهانه در دانش آموزان موثر باشد. همچنین، استفاده از شیوه های تدریس فعال، مانند بحث گروهی و نقد ادبی، نقش به سزایی در پرورش تفکر انتقادی ایفا می کند.پیشنهاد می شود که برنامه های درسی با تاکید بیشتری بر متون ادبی مناسب و روش های تدریس تعاملی طراحی شوند تا این مهارت ارزشمند در دانش آموزان تقویت گردد.

کلیدواژه ها:

ادبیات فارسی ، تفکر انتقادی ، آموزش فعال ، دانش آموزان ، شهر ابهر.