بررسی تاثیر آموزگاران ابتدایی در شکل گیری روابط اجتماعی و مهارت های همکاری بین دانش آموزان ابتدایی

این مقاله به بررسی نقش آموزگاران ابتدایی در شکل گیری روابط اجتماعی و تقویت مهارت های همکاری بین دانش آموزان ابتدایی می پردازد. دوران ابتدایی، مرحله ای کلیدی در رشد اجتماعی کودکان است و آموزگاران به عنوان عوامل اصلی در محیط مدرسه، تاثیر قابل توجهی بر توسعه این مهارت ها دارند. پژوهش حاضر با استفاده از روش ترکیبی و با بهره گیری از پرسشنامه و مصاحبه، اطلاعات لازم را از گروهی از دانش آموزان، والدین و آموزگاران جمع آوری کرده است. نتایج نشان می دهد که روش های تدریس تعاملی، استفاده از فعالیت های گروهی، و ایجاد محیطی صمیمی و مشارکتی در کلاس، می تواند مهارت های اجتماعی و همکاری دانش آموزان را به طور چشمگیری بهبود بخشد. همچنین، نقش الگوی رفتاری آموزگاران در تقویت ارزش های اخلاقی و اجتماعی در بین دانش آموزان تایید شده است. این مطالعه بر اهمیت آموزش مداوم آموزگاران در استفاده از روش های تدریس موثر و ارتباط مثبت با دانش آموزان تاکید دارد و پیشنهاد می کند که سیاست گذاران آموزشی برنامه های توسعه حرفه ای برای آموزگاران طراحی کنند.

کلیدواژه ها:

آموزگاران ابتدایی ، روابط اجتماعی ، مهارت های همکاری